聽力損失兒童交往能力的培養(yǎng)，首先是基本交流技能的培養(yǎng)。
 
基本技能包括聽說讀寫的能力和言語表達能力，除此之外還有聽話的能力，但是不能小看了這第三個能力，它是聽力損失兒童可以重回社會的關鍵能力。
 
通過讓聽力損失兒童多接觸一些課堂用語和生活用語，讓他們進行模仿并且正確的執(zhí)行，是康復工作的主要手段。
 
 
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